ALGEMEEN
Als katholieke school willen we jongeren helpen op te groeien tot
christelijke volwassenen, dit wil zeggen tot persoonlijkheden met een evenwichtig
geloofs-, verstands- en gevoelsleven:
die bekwaam zijn om na grondige informatie, vanuit verantwoorde motieven te kiezen, te beslissen, te handelen;
die bekwaam zijn tot dienstverlening aan de maatschappij, niet door zich aan de maatschappij aan te passen maar wel door actief bij te dragen tot een gunstige maatschappelijke verandering, gedragen door een christelijke overtuiging.
Onze school wil mensen vormen die in onze samenleving
gestalte durven geven aan hun christen-zijn, die in dialoog kunnen treden en kunnen
samenwerken met personen en groepen met een andere levensbeschouwing.
Hoe ziet onze school CONCREET haar opdracht?
Het St.-Eduardusinstituut probeert een eigentijdse formulering van haar christelijke identiteit op verschillende wijzen binnen het
vormings- en opvoedingsproject waar te maken.
Onze school heeft tot doel jongeren te begeleiden bij hun geestelijke,
intellectuele en sociale groei naar volwassenheid.
In dat groeien in verstandelijkheid en menselijkheid, wil zij meteen de kans leggen om tot
ontdekking te komen, hoe God met ieder van ons een Verbond wil aangaan.
Door menselijke bewustwording streven wij ook naar religieuze bewustwording
via gebed, bezinning en eucharistieviering.
Onze werkgroep schoolpastoraal, die bestaat uit vrijwilligers, leraars en leerlingen,
probeert hierin voor te gaan.
Onze christelijke levensopvatting kleurt bovendien de manier waarop wij onze
medemens, de werkelijkheid rondom ons, bepaalde leerinhouden en levenswaarden als eerlijkheid,
liefde, verdelende rechtvaardigheid, zelfdiscipline en dergelijke meer, benaderen.
Om al deze doelstellingen te bereiken staan in de eerste
plaats de lessen, maar ook andere opvoedings- en vormingselementen ter beschikking. Zo
organiseert de school heel wat activiteiten die kaderen in de leerstof, zoals
bezoeken aan tentoonstellingen, musea en theater, filmvoorstellingen, sportactiviteiten,
activiteiten waarbij een beroep wordt gedaan op het sociaal en christelijk engagement
(bijvoorbeeld Missieactie, 11.11.11, Broederlijk Delen), bezinningsdagen, onthaal- of
contactdag(en).
In onze school vormen alle leerlingen, ouders, leraars en opvoeders, leden van het
opvoedend hulppersoneel, het administratief personeel en het onderhoudspersoneel,
directeur en Inrichtende Macht één grote levende gemeenschap. Ieder lid van de
schoolgemeenschap is medeverantwoordelijk voor heel de schoolgemeenschap.
Met zijn allen dragen we de verantwoordelijkheid voor wat zich op onze school afspeelt.
Wij bouwen aan een school waarin iedereen zich geborgen weet en thuis voelt. Wij
willen van een school een plaats maken waar samen-geleefd wordt, waar jonge mensen groeien
in relatiebekwaamheid tegenover zichzelf, de anderen, de wereld en God.
